A CRIANÇA É UM ADULTO CHEGANDO

frase adaptada de Dolto

A MENTE APRISIONADA

Implemento métodos eficazes de psicoterapia levando à compreensão em como a dinâmica familiar pode estabelecer um sistema de crenças desadaptativos e disfunções cognitivas, trazendo prejuízos relacionais, profissionais, assim como aprisionando a mobilização da aprendizagem daquele que sofre com o fracasso escolar, ou seja, o aluno(a).

É essencial entender que o processo terapêutico antes de mais nada é um caminho de conhecimento tendo como consequência a ampliação da autoconsciência e da autorresponsabilidade.

Reconhecendo a qualidade de pensamentos, de emoções sem julgamentos requer participação e comprometimento de todos os evolvidos.

E quando falamos sobre crianças é necessário a triangulação - filhos, família e escola tendo no terapeuta o mediador destas instâncias.

Contato

4 VISÕES DE ATUAÇÃO

"SOMOS O ÊXITO DAS GERAÇÕES ANTERIORES"

Bert Hellinger

SISTÊMICA

A visão sistêmica traz a compreensão de como as dinâmicas relacionais disfuncionais inconscientes do sistema familiar (luto, suicídio, violência, divórcio, abusos, abandono, vícios, abortos, segredos de família etc) e dos vínculos secundários (escola) contribui no baixo desempenho escolar, na dor emocional e psíquica do sujeito aprendente enquanto sintoma.
Modelos comportamentais que atravessam gerações fazem com que a criança perpetue as mesmas histórias numa forma de ser fiel, de pertencer ao clã, à memória familiar por amor e por uma necessidade de compensação deste sistema.

NEUROAPRENDIZAGEM

A ludicidade aqui é utillizada como uma ferramenta estratégica para lidar não apenas com os aspectos emocionais assim como os aspectos objetivos: memorização, concentração, pensamento lógico-matemático, consciência fonológica, consciência fonêmica

PSICOLOGIA ANALÍTICA

Nas narrativas, nas imagerias, visualizações criativas ou meditações guiadas a criança poderá entrar em contato com conteúdos do inconsciente vivido de forma pessoal, embora pertença ao inconsciente familiar, coletivo. Recorrer a estes instrumentos torna-se um facilitador para estabelecer um diálogo de superação com as dores e traumas de quem está sofrendo.

NEUROFEEDBACK

É uma técnica não invasiva, utilizada também para realizar a análise funcional do Sistema Nervoso por monitoramento via EEG, aqui é utilizado em interação a um software como instrumento de apoio de autorregulação fisiológica auxiliando no tratamento de pânico, ansiedade generalizada, depressão, estresse, déficit de atenção e hiperatividade, melhora a coordenação motora, estimula o pensamento lógico e a concentração, memória.

FORMAÇÃO & PERCURSO

APRENDIZADOS E FAZERES

ESCRITORA

Escritora

Participei como co-autora de dois livros: Desafio de Educar 2 e Manejo Clínico pela Editora Conquista. Escrevi o e-book (artigo científico) - Contos de Fadas: estudo comparado entre as abordagens antroposófica e junguiana. E está em diagramação outro e-book e um outro livro que em breve será disponibilizado para pais e terapeutas. Como fundadora da Universo Onírico, um projeto que envolve a divulgação das metáforas terapêuticas no formato podcast, produzo meditações dirigidas, narrativas com finalidade terapêutica, além de narrar produções de outros pesquisadores também.

DOCENTE LATO SENSU

Atuação Acadêmica e Linhas de Pesquisa

Docente Lato Sensu em Psicopedagogia, orientadora de artigos e banca de avaliação desde 2015 na Universidade de Santo Amaro, Instituto Sinapses e Faculdade Campos Elíseos. Atuei durante 4 anos na Diretoria Sindical (municipal e estadual) dos Psicopedagogos do Brasil. Pesquisadora, permaneço na posição curiosa de aprendente. Meu foco de pesquisa investiga os aspectos afetivos e seus impactos na aprendizagem e seus instrumentos interventivos neste eixo de atuação considerando os aspectos da neuroaprendizagem. Atualmente coordenadora pedagógica em cursos de pós de graduação pela Grupo Líder Educacional em parceria à Faculdade Campos Elíseos e pré-revisora de publicações científicas. Lattes: 7491248194352438

PRÁTICAS TERAPÊUTICAS

Áreas de atuação

Psicopedagoga (CRPp Sindical 0226), Psicoterapeuta Jungiana, Terapeuta Cognitivo Comportamental: tenho em meus fazeres inspiração em mestres como Piaget, Alícia Fernandez, Sara Pain, Jung, Steiner, Hellinger, José Pacheco, Montessori, Marianne Franke, - Beck, Wright, Bunge entre outros.